古文论(北大小论文二)
谈“诗言志”
翁柳洁
00620640 留学生
北京大学中国语言文学系
[摘要] 本文以 《尚书•尧典》所提出的“诗言志”为核心,并由先秦至今所发表有关的学说论述作为出发,以探索、梳理“诗言志”的内涵,从而展现它作为中国诗论的开山纲领在文学批评史上的深远影响。
[关键词] 诗言志、志、情、心、政治
前言
中国古代文学批评,始于对诗的评论,最早见于《尚书•尧典》的“诗言志”。“诗言志”的提出,对中国古代两千多年来的文学理论批评,特别是对诗歌理论的发展,产生了深远的影响。朱自清还在《诗言志辨序》里表示,它是历代诗论“开山的纲领”。
“诗言志”被提出后,并没有作出详尽的解释,导致后代的学者总是以己之意,根据不同的时代来对文学本身性质的认识来诠释。“志”的含义,开始产生了分歧。一般就是分成两大派。(一)“志”的含义只是纯粹建立在政治上的抱负。(二)“志”的含义还包含了“情”。二者处于互补的关系,缺一不可。笔者在下文中的论述都是站在赞成后者的论点上。
一
《尚书•尧典》,谓为虞舜对乐师夔的指示:
帝曰:夔!命女典乐,教胄子:直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲。诗言志,歌永言,声依永,律和声,八音克谐,无相夺伦,神人以和。夔曰:於!予击石拊石,百兽率舞。
在《尚书》之前,《诗经》中不少诗篇的作者都有叙述自己作诗的目的,只是没有明确地把它归纳。例如《大雅•嵩高》云:“吉甫作颂,其诗孔硕,其风肆好,以赠申伯。”这是周宣王之舅申伯被封于谢,大臣伊吉甫特地作诗送他,此处写作这首诗是为了颂扬他的德行。《小雅•四月》云:“君子作歌,维以告哀。”这是诗人叙述自己困苦的状况,以引起统治者注意,而求改变原状。此后,在《国语》、《左传》等也是有如此的记载。可见,中国古代文学创作和文学理论批评一开始就和社会政治有特别密切的联系。 把“诗言志”放在这之上来探讨,“志”将是一个怎么样的内涵?在《毛诗大序》上,就做了更进一步的解释:
诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。
许慎《说文解字》说:“志,意也。”司马迁在《史记•五帝本纪》将“诗言志”作“诗言意”。《汉书•司马迁传》说:“诗以达意。”从字体的上下结构来解剖,就变成一个“士”的“心”。而这个“士”,我们可以广泛地理解为“人”之意。 杨树达《释诗》中说:“‘志’字从‘心’,‘士’声。”这很显然地说明“志”就是“心”的一种体现。郑玄在《礼记•学记》注中说:“心意所趣向”。除此以外,孔颖达《毛诗正义》说:“诗者,人志意之所适也。虽有所适,犹未发口,蕴藏在心,谓之为志。发现于言,乃名为诗。言作诗者,所以舒心志愤懑,而卒成于歌咏。故《虞书》谓之‘诗言志’也。包管万虑,其名曰心;感物而动,乃呼为志。”以上都说明了“志”乃为心中的体现,顾名思义,就包含了“情”的元素。这就建构起心—情—志的联合关系。《毛诗大序》更进一步说明:
情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故永歌之, 永歌之不足,不足手之舞之、足之蹈之也。
可见,“诗言志”应当是指诗乃是人的思想、意愿、情感的表现。故孔颖达说“在己为情,情动为志,情、志一也。”(《左传》昭公二十五年《正义》)要说明的是,孔颖达所谓的情、志一也,并不表示志等于情,而是情包含于志。先秦时代,尚有《左传•襄公二十七年》载赵文子对叔向说:“诗以言志”,《孟子•万章上》在论诗时,也提出“以意逆志”的方法,其后还有《庄子•天下》云:“诗以道志。”,《荀子•儒效》云:“诗言是其志也”等等。他们在论述“志”的本质上是与《尚书•尧典》相同的。
现在学术界的看法正在逐步趋向一致性。如,郭绍虞、王文生先生认为:“诗言志”概括地说明了诗歌表现作家思想感情的特点,……“志”,既然是诗人的思想感情,言志是诗必须具有从思想感情上影响人和对人进行道德规范的力量。 霍松林先生认为:“‘诗言志 ’概括了诗歌抒情达意的基本特点,……‘志’其本义指志向,但笼统地说,它指人们的主观方面,包括我们所说的思想感情在内。” 近人朱自清先生也在《诗言志辨序》也说它是中国诗论的“开山的纲领”。
二
先秦时期人们对“志”的理解是比较狭隘的,所谓“志”,主要是指政治上的理想抱负。笔者以为,这是因时代的笼罩,才把人们的思想推向极端。仔细探讨,此“志”还是建立在心理上的范畴。只是这种建立,并没有被重视,但却是隐藏在文字意蕴中。我们可以从孔子及弟子们“言志”的含义来探讨。在《论语》中,“志”字共出现了16次,依杨伯峻的注释,作名词“志”有12次,作动词“志”有4次。以下举三例 :
1. 子曰:父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
-----《论语•学而》
这里说的“志”是志向。蒋伯潜解说:一个人于父在的时候,家中事务,自然由父作主,为子者不得自专,所以这时只能看他的志向。汪中《释三九》云:“三年者,言其久也。何以不改也?为其为道也。若其非道,虽朝没而夕改可也。”一个人要有“道”的修养,就是打从心里虚心学习,而才会形成后者的“孝”。这个“志”是包含了情的元素,而不是没有内涵的“志向”。
2. 子曰:“吾十有五而志于学;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳顺;七十而从心所欲,不窬矩” ----《论语•学而》
朱熹注:“古者十五而入大学。心之所之谓之志。此所谓学,即大学之道也。志乎此,则念念在此而不厌矣。”这里又清楚点名,一个人的“志”和“心”总是分不开。一个人的修身养性,或说一个人的真诚,都是从“心”出发。哪怕是再大的政府抱负。
3. 颜渊、子路侍。子曰:盍各言尔志?子路曰:“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之。朋友信之。少者怀之。”
----《论语•公冶长》
这里的“志”是“志向”。两位弟子说的还是和修身有着紧密的关系。朱熹对孔子述说自己的志向,注:“老者养之以安,朋友与之以信,少者怀之以恩。”说的还是与一个修身养性有关。从这些例子我们发现,孔子及弟子们的“志”,不仅仅是政治抱负,还容纳了修身养性,皆是包含了一个人心中“情”的元素。
次,我们从《左传》中看“志”的含义。据徐正英先生的粗略统计,“志”在《左传》中出现了60几次。而仅以僖公十五年一段记载为例:
三败及韩。晋侯谓庆郑曰:“寇深矣,若之何?”对曰:“君实深之,可若何!”公曰:“不孙!”卜右,庆郑吉。弗使。步扬御戎,家仆徒为右。乘小驷,郑入也。庆郑曰:“古者大事,必乘其产。生其水土,而知其人心;安其教训,而服习其道;唯所纳之,无不如志。”
此记载的是秦晋之战。晋军三败,晋侯则另选从郑国进口的小驷马驾战车,庆郑就以古代重大战争为例,劝说晋侯用国产的战马。其“无不如志”的“志”,看似具体指国产战马善解主人心意、听从主人使唤,实质上还是指能满足国君取得战争胜利的政治抱负。这其中还是交杂着内心的复杂,只是不够强烈。
到了战国中期以后,由于对诗歌的抒情特征的重视,以及百家争鸣的展开,“志”的含义逐渐广大。“志”作为人的思想、意愿、感情的一般意义开始受到了重视。这在《楚辞》中有明显的表现。比如屈原的《离骚》中说的“屈心而抑志”。这个“志”是包含了不能实现的政治理想而感到非常的愤懑。当然比起《论语》中的“志”,是更加开发了“情”的元素。
再如屈原的《橘颂》 是一首标准的言志诗。诗人感发于橘树“受命不迁”、“深固难徙”、“苏世独立”的品性和“精色内白”、“姱而不丑”的形象,以它为高尚品德和爱国情感的象征,寄托自己的怀抱。又再次证明“志”与“情”的关系。
回过头来,笔者要剖析的是《尚书•尧典》原文本身。这是舜与音乐大臣夔的一段对话。对此作分析,不难看出,“诗言志”的内容必须符合所要求的人文品格,言志的最高方式是“歌永言”,而“歌永言”必须“律和声”。从这里就可以看到诗乐舞不分,用这个观点继续阐发“志”的内涵,怎么可能是不存在“情”的元素呢?荀子曾在《乐论》中表示:
夫乐者,乐也……人不能无乐,乐则必发于声音。
音乐是人的情感表现。这个情感可以是高兴、也可以是伤心,总的来说,就是奏(唱)出心中的“情”。就算是“赋诗以言志”也是处在同样的本质上。虽然拿着现成并非自己所书写的诗章,不免会出现“断章取义”的现象,但是那个“志”的本质还是存在的。因为赋诗者感发的还是自己的喜怒哀乐,还是原于“心”而体现的“志”。笔者在此注重的是赋诗者通过那首诗来表现自己的情感,而不是此诗为何人之作。因为这不足以对赋诗者产生任何的影响。就算是自己作诗,也不尽然能够把自己真正的情感体现。
荀子在《乐论》所发的论文与《尚书•尧典》的“诗言志”在思想倾向上是一致的,因为古时的诗乐舞不分。笔者一再坚决认为“诗言志”中的“志”是包含了心中的“情”。不管是古代文学中的《论语》、《左传》等到现今的作品,都离不开这个元素。他们不同的只是在“志”的深刻与广泛的使用。
结论
中国古代“诗言志”说的实质,就是把文艺看作是人的心灵的表现。在先秦的时候,“言志”的概念已经包括了“言情”,且“情”“志”不分。文中从先秦的“志”一直探讨到屈原的“志”,我们明显可以看到“诗言志”的内涵是有发展变化的。他们开始更加重视“志”作为人的思想、意愿、感情的一般意义,且其内涵也逐渐广大。
“诗言志”对后来的“诗缘情”、《文心雕龙》等诗论,是存在深远的影响。但主张诗言情代不乏人。唐代李白药说:“文之所起,情发于中。”归有光说:“夫诗者,出乎情而已矣。”“志”“情”是处在互补当中,不管把这个理论放在任何的文艺作品,都是存在。哪怕是现今的作品也亦然如此。笔者以为,甚至可以把“情”作为“志”的一种基础。同理的,“情”的基础就是“心”。 只是这个“情”需有界定的范围,“发乎情,止乎礼义”。“发乎情”是感性的情意表现,“止乎礼义”则是受礼义规范的约束,也就是说情感的抒发以伦理的要求为终归。所谓“情”,当然包括了家国、朋友、男女之情,而《诗经》就以后者为多。大概在先秦时期,男女言情是符合于礼教的。孔子曾说:“乐而不淫,哀而不伤”(《论语•八佾》)。“哀”“乐”还是属于“情”的范围。说到来,还是无“情”就无从“言志”。
最后,笔者用袁枚的一句话,作为本文的总结。
---“夫诗者,由情生者也。”
参考资料
研究丛刊
1. 徐中玉、郭豫适主编,《中国文论的常与变》(古代文学理论研究第二十四辑),上海:华东师范大学出版社,2006年12月版。
2. 《古代文学理论研究丛刊•第六辑》(毕万忱〈言志缘情说漫议〉),上海:上海古籍出版社,1982年6月版。
书目:
1. 孙秋克主编,《中国古代文论新体系教程》,浙江大学出版社,2007年11月。
2. 徐正英,《先唐文学与文学思想考论》,上海古籍出版社,2005年3月。
3. 王济民,《中国古代文论陈述》,华中师范大学出版社,2002年9月。
4. 李壮鹰,《逸园业录》,齐鲁书社,2005年9月。
5. 敏泽,《中国文学理论批评史》(上),吉林教育出版社,1991年4月。
6. 王运熙、顾易生主编,《中国文学批评史壹》(先秦两汉卷),上海古籍出版社,2007年4月。
7. 张少康,《中国文学理论批评史教程》,北京大学出版社,2008年1月。
8.郭绍虞主编,《中国历代文论选》(第一册),上海古籍出版社,2007年2月。
9. 霍松林主编,《古代文论名篇祥注》,上海古籍出版社,1986年8月。
10. 韩经太,《中国文学批评史研究》,福建人民出版社,2006年1月。
11. 蒋伯潜广解、朱熹集注,《四书读本•论语》,启明书局。
12. 李学勤主编,《十三经注疏•毛诗正义》(上),北京大学出版社,1999年12月。
翁柳洁
00620640 留学生
北京大学中国语言文学系
[摘要] 本文以 《尚书•尧典》所提出的“诗言志”为核心,并由先秦至今所发表有关的学说论述作为出发,以探索、梳理“诗言志”的内涵,从而展现它作为中国诗论的开山纲领在文学批评史上的深远影响。
[关键词] 诗言志、志、情、心、政治
前言
中国古代文学批评,始于对诗的评论,最早见于《尚书•尧典》的“诗言志”。“诗言志”的提出,对中国古代两千多年来的文学理论批评,特别是对诗歌理论的发展,产生了深远的影响。朱自清还在《诗言志辨序》里表示,它是历代诗论“开山的纲领”。
“诗言志”被提出后,并没有作出详尽的解释,导致后代的学者总是以己之意,根据不同的时代来对文学本身性质的认识来诠释。“志”的含义,开始产生了分歧。一般就是分成两大派。(一)“志”的含义只是纯粹建立在政治上的抱负。(二)“志”的含义还包含了“情”。二者处于互补的关系,缺一不可。笔者在下文中的论述都是站在赞成后者的论点上。
一
《尚书•尧典》,谓为虞舜对乐师夔的指示:
帝曰:夔!命女典乐,教胄子:直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲。诗言志,歌永言,声依永,律和声,八音克谐,无相夺伦,神人以和。夔曰:於!予击石拊石,百兽率舞。
在《尚书》之前,《诗经》中不少诗篇的作者都有叙述自己作诗的目的,只是没有明确地把它归纳。例如《大雅•嵩高》云:“吉甫作颂,其诗孔硕,其风肆好,以赠申伯。”这是周宣王之舅申伯被封于谢,大臣伊吉甫特地作诗送他,此处写作这首诗是为了颂扬他的德行。《小雅•四月》云:“君子作歌,维以告哀。”这是诗人叙述自己困苦的状况,以引起统治者注意,而求改变原状。此后,在《国语》、《左传》等也是有如此的记载。可见,中国古代文学创作和文学理论批评一开始就和社会政治有特别密切的联系。 把“诗言志”放在这之上来探讨,“志”将是一个怎么样的内涵?在《毛诗大序》上,就做了更进一步的解释:
诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。
许慎《说文解字》说:“志,意也。”司马迁在《史记•五帝本纪》将“诗言志”作“诗言意”。《汉书•司马迁传》说:“诗以达意。”从字体的上下结构来解剖,就变成一个“士”的“心”。而这个“士”,我们可以广泛地理解为“人”之意。 杨树达《释诗》中说:“‘志’字从‘心’,‘士’声。”这很显然地说明“志”就是“心”的一种体现。郑玄在《礼记•学记》注中说:“心意所趣向”。除此以外,孔颖达《毛诗正义》说:“诗者,人志意之所适也。虽有所适,犹未发口,蕴藏在心,谓之为志。发现于言,乃名为诗。言作诗者,所以舒心志愤懑,而卒成于歌咏。故《虞书》谓之‘诗言志’也。包管万虑,其名曰心;感物而动,乃呼为志。”以上都说明了“志”乃为心中的体现,顾名思义,就包含了“情”的元素。这就建构起心—情—志的联合关系。《毛诗大序》更进一步说明:
情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故永歌之, 永歌之不足,不足手之舞之、足之蹈之也。
可见,“诗言志”应当是指诗乃是人的思想、意愿、情感的表现。故孔颖达说“在己为情,情动为志,情、志一也。”(《左传》昭公二十五年《正义》)要说明的是,孔颖达所谓的情、志一也,并不表示志等于情,而是情包含于志。先秦时代,尚有《左传•襄公二十七年》载赵文子对叔向说:“诗以言志”,《孟子•万章上》在论诗时,也提出“以意逆志”的方法,其后还有《庄子•天下》云:“诗以道志。”,《荀子•儒效》云:“诗言是其志也”等等。他们在论述“志”的本质上是与《尚书•尧典》相同的。
现在学术界的看法正在逐步趋向一致性。如,郭绍虞、王文生先生认为:“诗言志”概括地说明了诗歌表现作家思想感情的特点,……“志”,既然是诗人的思想感情,言志是诗必须具有从思想感情上影响人和对人进行道德规范的力量。 霍松林先生认为:“‘诗言志 ’概括了诗歌抒情达意的基本特点,……‘志’其本义指志向,但笼统地说,它指人们的主观方面,包括我们所说的思想感情在内。” 近人朱自清先生也在《诗言志辨序》也说它是中国诗论的“开山的纲领”。
二
先秦时期人们对“志”的理解是比较狭隘的,所谓“志”,主要是指政治上的理想抱负。笔者以为,这是因时代的笼罩,才把人们的思想推向极端。仔细探讨,此“志”还是建立在心理上的范畴。只是这种建立,并没有被重视,但却是隐藏在文字意蕴中。我们可以从孔子及弟子们“言志”的含义来探讨。在《论语》中,“志”字共出现了16次,依杨伯峻的注释,作名词“志”有12次,作动词“志”有4次。以下举三例 :
1. 子曰:父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
-----《论语•学而》
这里说的“志”是志向。蒋伯潜解说:一个人于父在的时候,家中事务,自然由父作主,为子者不得自专,所以这时只能看他的志向。汪中《释三九》云:“三年者,言其久也。何以不改也?为其为道也。若其非道,虽朝没而夕改可也。”一个人要有“道”的修养,就是打从心里虚心学习,而才会形成后者的“孝”。这个“志”是包含了情的元素,而不是没有内涵的“志向”。
2. 子曰:“吾十有五而志于学;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳顺;七十而从心所欲,不窬矩” ----《论语•学而》
朱熹注:“古者十五而入大学。心之所之谓之志。此所谓学,即大学之道也。志乎此,则念念在此而不厌矣。”这里又清楚点名,一个人的“志”和“心”总是分不开。一个人的修身养性,或说一个人的真诚,都是从“心”出发。哪怕是再大的政府抱负。
3. 颜渊、子路侍。子曰:盍各言尔志?子路曰:“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之。朋友信之。少者怀之。”
----《论语•公冶长》
这里的“志”是“志向”。两位弟子说的还是和修身有着紧密的关系。朱熹对孔子述说自己的志向,注:“老者养之以安,朋友与之以信,少者怀之以恩。”说的还是与一个修身养性有关。从这些例子我们发现,孔子及弟子们的“志”,不仅仅是政治抱负,还容纳了修身养性,皆是包含了一个人心中“情”的元素。
次,我们从《左传》中看“志”的含义。据徐正英先生的粗略统计,“志”在《左传》中出现了60几次。而仅以僖公十五年一段记载为例:
三败及韩。晋侯谓庆郑曰:“寇深矣,若之何?”对曰:“君实深之,可若何!”公曰:“不孙!”卜右,庆郑吉。弗使。步扬御戎,家仆徒为右。乘小驷,郑入也。庆郑曰:“古者大事,必乘其产。生其水土,而知其人心;安其教训,而服习其道;唯所纳之,无不如志。”
此记载的是秦晋之战。晋军三败,晋侯则另选从郑国进口的小驷马驾战车,庆郑就以古代重大战争为例,劝说晋侯用国产的战马。其“无不如志”的“志”,看似具体指国产战马善解主人心意、听从主人使唤,实质上还是指能满足国君取得战争胜利的政治抱负。这其中还是交杂着内心的复杂,只是不够强烈。
到了战国中期以后,由于对诗歌的抒情特征的重视,以及百家争鸣的展开,“志”的含义逐渐广大。“志”作为人的思想、意愿、感情的一般意义开始受到了重视。这在《楚辞》中有明显的表现。比如屈原的《离骚》中说的“屈心而抑志”。这个“志”是包含了不能实现的政治理想而感到非常的愤懑。当然比起《论语》中的“志”,是更加开发了“情”的元素。
再如屈原的《橘颂》 是一首标准的言志诗。诗人感发于橘树“受命不迁”、“深固难徙”、“苏世独立”的品性和“精色内白”、“姱而不丑”的形象,以它为高尚品德和爱国情感的象征,寄托自己的怀抱。又再次证明“志”与“情”的关系。
回过头来,笔者要剖析的是《尚书•尧典》原文本身。这是舜与音乐大臣夔的一段对话。对此作分析,不难看出,“诗言志”的内容必须符合所要求的人文品格,言志的最高方式是“歌永言”,而“歌永言”必须“律和声”。从这里就可以看到诗乐舞不分,用这个观点继续阐发“志”的内涵,怎么可能是不存在“情”的元素呢?荀子曾在《乐论》中表示:
夫乐者,乐也……人不能无乐,乐则必发于声音。
音乐是人的情感表现。这个情感可以是高兴、也可以是伤心,总的来说,就是奏(唱)出心中的“情”。就算是“赋诗以言志”也是处在同样的本质上。虽然拿着现成并非自己所书写的诗章,不免会出现“断章取义”的现象,但是那个“志”的本质还是存在的。因为赋诗者感发的还是自己的喜怒哀乐,还是原于“心”而体现的“志”。笔者在此注重的是赋诗者通过那首诗来表现自己的情感,而不是此诗为何人之作。因为这不足以对赋诗者产生任何的影响。就算是自己作诗,也不尽然能够把自己真正的情感体现。
荀子在《乐论》所发的论文与《尚书•尧典》的“诗言志”在思想倾向上是一致的,因为古时的诗乐舞不分。笔者一再坚决认为“诗言志”中的“志”是包含了心中的“情”。不管是古代文学中的《论语》、《左传》等到现今的作品,都离不开这个元素。他们不同的只是在“志”的深刻与广泛的使用。
结论
中国古代“诗言志”说的实质,就是把文艺看作是人的心灵的表现。在先秦的时候,“言志”的概念已经包括了“言情”,且“情”“志”不分。文中从先秦的“志”一直探讨到屈原的“志”,我们明显可以看到“诗言志”的内涵是有发展变化的。他们开始更加重视“志”作为人的思想、意愿、感情的一般意义,且其内涵也逐渐广大。
“诗言志”对后来的“诗缘情”、《文心雕龙》等诗论,是存在深远的影响。但主张诗言情代不乏人。唐代李白药说:“文之所起,情发于中。”归有光说:“夫诗者,出乎情而已矣。”“志”“情”是处在互补当中,不管把这个理论放在任何的文艺作品,都是存在。哪怕是现今的作品也亦然如此。笔者以为,甚至可以把“情”作为“志”的一种基础。同理的,“情”的基础就是“心”。 只是这个“情”需有界定的范围,“发乎情,止乎礼义”。“发乎情”是感性的情意表现,“止乎礼义”则是受礼义规范的约束,也就是说情感的抒发以伦理的要求为终归。所谓“情”,当然包括了家国、朋友、男女之情,而《诗经》就以后者为多。大概在先秦时期,男女言情是符合于礼教的。孔子曾说:“乐而不淫,哀而不伤”(《论语•八佾》)。“哀”“乐”还是属于“情”的范围。说到来,还是无“情”就无从“言志”。
最后,笔者用袁枚的一句话,作为本文的总结。
---“夫诗者,由情生者也。”
参考资料
研究丛刊
1. 徐中玉、郭豫适主编,《中国文论的常与变》(古代文学理论研究第二十四辑),上海:华东师范大学出版社,2006年12月版。
2. 《古代文学理论研究丛刊•第六辑》(毕万忱〈言志缘情说漫议〉),上海:上海古籍出版社,1982年6月版。
书目:
1. 孙秋克主编,《中国古代文论新体系教程》,浙江大学出版社,2007年11月。
2. 徐正英,《先唐文学与文学思想考论》,上海古籍出版社,2005年3月。
3. 王济民,《中国古代文论陈述》,华中师范大学出版社,2002年9月。
4. 李壮鹰,《逸园业录》,齐鲁书社,2005年9月。
5. 敏泽,《中国文学理论批评史》(上),吉林教育出版社,1991年4月。
6. 王运熙、顾易生主编,《中国文学批评史壹》(先秦两汉卷),上海古籍出版社,2007年4月。
7. 张少康,《中国文学理论批评史教程》,北京大学出版社,2008年1月。
8.郭绍虞主编,《中国历代文论选》(第一册),上海古籍出版社,2007年2月。
9. 霍松林主编,《古代文论名篇祥注》,上海古籍出版社,1986年8月。
10. 韩经太,《中国文学批评史研究》,福建人民出版社,2006年1月。
11. 蒋伯潜广解、朱熹集注,《四书读本•论语》,启明书局。
12. 李学勤主编,《十三经注疏•毛诗正义》(上),北京大学出版社,1999年12月。
